迎校庆•征文挥之不去的记忆——第五讲③
（续上）
记忆片段6：大学坚守的精神与梧州学院的建筑
文化不可以征服，精神能永恒流传。
大学没有理念，就没有了根基；大学没有精神，就没有了未来。
有教育史书记载：教堂的钟声与骑士的马蹄声构成中世纪欧洲大学的主旋律。如今，骑士的马蹄声没了，而教堂的钟声依然在大学的上空回荡；骑士已经成为历史的过客，大学却依然存在。
2015年12月25日，《梧州学院章程》被广西壮族自治区教育厅核准（桂教章核〔2015〕45号），标志着学校以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展时代的来临。
除学校标志的文化要素——校徽、校训、校风、校歌外，尚理求真楼（图书馆）作为标志性建筑以及“学校建筑风貌以欧陆建筑风格与梧州骑楼文化元素相结合为特色特征”也被列入《章程》。这是对历史殊功建筑，乃至学校历史、特别是“申本”时期办学精神的一种最好方式的弘扬与提升，沉淀着整个校园的情感容量。
久远的风霜，冻结了多少英雄传说。学校创立时一期基建风雨砥砺的“开疆拓土”，发展过程一期扩建进退维谷的探索思考，二期扩建黄沙四起、波澜壮阔的奋斗场面，以及2003年岁末校园晚上那一场草木尽焚的大火，山顶图书馆横空出世……在梧州2005年“6.19”特大洪水以及2006年“6.8”遍地开花的地质灾害期间，师生浩浩荡荡参加抗洪和抢险的日子……还有学校全面建设合格本科院校的岁月……此刻，竟是如此的清晰。
如果说记忆也有深浅浓淡之别，那么人最深刻的记忆莫过于情感，任何记忆都不能没有情感作底色——那年月，无论是基础建设、教学科研，还是资金筹措、管理服务，人力资源上中下，下至食堂、宿管和保洁的员工，真真确确特别容易激动，责任色彩浓厚，那种“忘我、执着、坚持和拼劲”是如火追风般的炽热！这难道不是我们记忆中的经历么？天空见证了我们的那些过往，尽管昨日早已无声地消融在岁月的长流里，但历史和人们会把它珍存。
有学者认为：大学和建筑是相通的——大学讲理念，建筑也讲理念；大学讲特色，建筑也讲特色；大学讲传承，建筑也讲传承；大学讲坚守，建筑也讲保护。
大学建筑是时代的缩影，沉淀着大学一个时代的精神。
目前，在学校具有“场所精神”代表性建筑中，尚理求真楼、明理理惑楼一上一下，劈山而建，从大门→广场→教学→藏书，以东西向主轴统领，朝东座向，构成校园壮观的空间序列，是学校二期扩建的象征，是符号，是一段深沉而又凝重的记忆，见证和凝固着当年师生员工决心申办本科院校的抱负，因而不朽。
尚理楼——因居中轴线制高点，独领风骚，且为学校标识、标徽的缩影，奠定它在校园具有控制性建筑的名望，可喻为校园建筑的“眼睛”。
明理楼——因与生俱来传道授业解惑的使命，是校园极端化的神圣中心，奠定它在校园象征治学精神的凛然地位，可喻为校园建筑的“脸面”。
历史不能割裂，文脉更需要延续。在校园未来的核心建筑群中，将会增添一对孖生姐妹建筑——明科楼和明文楼，建筑面积分别是3.6万平方米和5万平方米，是循学校《章程》建筑风貌特色特征设计的宝典，依然古朴中涌动着时尚、时尚中蕴载着中西合璧的遗风，无不闪耀着梧院人智慧的光芒，演绎着“梧大梦”进程版图的演变。
明科楼效果图夜景
明文楼效果图
明科楼——造型独特，线条鲜明，讲求心灵的自然回归感，追求色彩与内在联系，通体洋溢着新古典主义气息，理性冷峻，光华灼人，不可征服。
明文楼——外形丰富，形体厚重，不少采用斜坡面，着色稳重，贵族气息在建筑的冷静克制中优雅地散发出来，古貌深沉，雍容华贵，魅力独绽。
当这对孖生姐妹建筑一旦告竣，根植于校园中央“珠山广场”左右，珠联璧合，专美于前，无论是它健硕的品质，或是它轩昂的外观，都可喻为校园建筑的“表情”。
届时，新的视界和世界“科学、人文”之窗将渐次在学子面前被打开，留给校园更多的庄严、神圣和书香，自然会使人感受到“梧大梦”久远的历史脉动，当然也值得生活在这座城市的每一位前往礼瞻。
届时，这对孖生姐妹建筑将与尚理楼、明理楼一道，对校园中央“珠山广场”形成颇为紧凑的围合关系，构成一个傲然独世感觉的生动广场景观，让人静坐草地，既可观赏周围文脉建筑特征，又可想人生、思荣辱、知使命，同时人在大尺度广场的活动能够一览无余……恍惚宁静的朝阳、夕阳也会因而染上学究味，一切都具有那个时代的气息，标示着无法重塑的氛围。
届时，校园尊贵的四大建筑（尚理楼、明理楼、明科楼、明文楼）相生相息、相濡相融的“精气神韵”便会呼之欲出——尚理楼寓意“追求真理”、明理楼象征“治学精神”、明科楼标志“科学之光”和明文楼代表“人文价值”的意蕴会显得愈加亲切而生动，如影随形，活灵活现，宛若让人抬头见“真理”、遥望见“精神”、左观如永无止境“科学探索”、右视是含情脉脉“人文关怀”这样一种未来“梧大”独有的韵致，叙述着不可复制的故事。
“聚则辽阔，散则曲折不尽。”此时的建筑，恐怕已非“建筑物”的概念，而是一种文化和气质，“梧大梦”进程风云的这份豪壮，就这样隐隐或狂泄般地显露出来——世界胸襟、梧院情怀、历史视野、时代精神。
学校追求校园建筑风貌稳定的共性，是秉承大学固有“坚守道德与学术精神”对校园浸漫的结果，不仅形成自身文化的厚重，而且使得校园的“道德、学术和时代精神”的环境非常稳定而富有力量，这种稳定来自于学校本身的自尊与自贵。
这里，可信手拈来——梧州学院的宝石与艺术设计学院“零点起飞”时装秀经典。
我校宝石与艺术设计学院“零点起飞”时装秀
“零点起飞”——始于2001年“西分”时期的工艺美术系首届服装设计专业毕业设计作品展，是突出学生动手能力、展示艺术教学成果的实践活动，至今已举办十一届。尽管该系的名称数度变更，但“零点起飞”的名称，却坚守着一个时代的过去，不允许任何人去亵渎它的骄傲，自顾地沉积在岁月的流徙里，一直没有更改，久经洗礼。所以，它能成为品牌，而且是永恒的认同！
校园的历史可读性究竟在哪里？校园的历史可读性，首先要有可读的对象，其中一个对象便是校园那些历尽风雨甘辛、总能引起后人复杂情感的历代建筑。
历史的沉淀，铸就了梧院今世的经典。在校园曾经的建筑中，以明理理惑楼为初阶代表，其后的建筑，均循着“大师、大楼、大气”理念进行设计，追求大师主导教育教学活动的主张，追求大楼环境影响学生视野的观念，追求大气默化学生海纳百川的思想，显见了学校历史在建筑中鲜活的生命，为校园留下了对往昔的记忆和对未来的沉思。正是在此种情怀中，学生形成了自己的人生信念，梧院形成了自己独有的文化。
一个大学的环境包括建筑风貌状况，体现着一个校园的文化追求和意识形态。伴随“梧大梦”进程绵延播下的文明之光，当校园充满了人文气息，日积月累，融入学生的意识、流淌在学生的血液，内化为学生素养，当这些莘莘学子走出校园，放飞着青春翅膀，造福桑梓，提升城市品相，大学将真正成为孕育精神文明的摇篮，辐射人文精神的基地，以至成为城市文化、城市精神的引领者。
大学建筑是校园记忆永难磨灭的载体，梧院这所动力学府给人的印象是什么？
“很美，很安静，很大气。”在第二次党代会召开当天，92岁高龄的许柏龄教授，用深沉的历史意识，诉说了对学校的敬畏尊崇与隽永之爱。
许教授还把学校建设最主要的部分内容分为两个方面：人和物。“人有高等，物也有高等，才能出高才。”聊聊数语，就道出大学的真谛。
正是因为梧院的建筑被赋予了形而上的“道”，才使得它的建筑群拥有了心灵容量和思想境界，一下子成了师生普遍认同的情感形式以及文人墨客胸襟的替身。所以，也让梧院给世人呈现出一个“大师、大楼、大气”的鲜明个性形象。
记忆片段7：有理想的集体，行动总是火热的
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
镜头1：2016年6月15日，学校职工限价商品房建设工地。
针对这个民生工程施工进度曾一度陷入囧状，学校领导唐耀华、杨奔、陈爱民、玉振明、车家芹、林基明、邱房贵到项目工地实地调研。
学校领导到教职工限价商品房建设工地调研
开发商项目部经理梁安和介绍说，目前AB栋已经完成地下室钢筋结构的扎筋；CD栋基础倒制已经完成……力争在今年年底前全部封顶，2017年下半年交房。
听取汇报后，唐耀华、杨奔等学院领导提出：项目开发商要本着对工程质量负责的态度，确保工程质量的前提下加快进度……
从准业主浓了又淡、淡了又浓的笑容里，让人又读懂了项目在提速！
镜头2：2016年6月24日，梧州学院。
梧州市人民政府市长朱学庆就学校建设与发展的重点项目和工作到校调研，为早日实现“梧大梦”注入了鲜活的空气。
市长朱学庆到校调研
朱市长首先到教职工限价商品房建设工地了解项目进度，随后参观了学校软件开发中心、图像与信号处理重点实验室、微软IT学院和拓建工程即将启动的北片区。
最后，他强调，“十三五”是梧州学院升格为大学，全面提升综合实力的战略机遇期，希望梧州学院抢抓机遇……
镜头3：2016年7月20日，学校放假第一天，学院党委书记唐耀华在与公务在外的党委副书记、院长杨奔交换意见后，当天下午，连续主持召开两个重要会议。
首先，召开的是学院2016年下半年重大事项布置会（图10-38）。党委（校长）办公室、组织部、人事处、教务处、科研处、财务处、综管处、保卫处、重点办和社科部等部门、单位主要领导参加会议。
2016年下半年重大事项布置会
会议事关加快学校转型发展和更名梧州大学大局，包含八大方面重大工作事项：
一、抓好“两学一做”学习教育活动和巡视整改工作。
二、追迫学校“十三五”规划和配套更名大学建设行动计划。
三、明确“双转”（实现传统办大学向办现代大学方式转变、实现传统培养人才模式向应用型人才培养模式转变）五大工作措施：1.硕士专业学位授权单位及授权点建设；2.创业创新教育；3.教学质量工作评价；4.直接服务地方经济建设；5.公共体育课和思政课改革。
“梧大梦”进程，遭遇滞后或效率瓶颈的工作，件件催人、件件迫人！
四、布置人事制度综合改革和干部管理制度改革工作。
五、重申七大基建项目：1.争取北校区纳入梧州市规划建设；2.加快明科楼破土动工；3.着手公租房含留学生宿舍建设；4.加急第12、13幢学生宿舍建设前期准备工作；5.致力教职工商品限价房建设进度；6.校园环境建设规划进入设计；7.紫竹桥到桂江桥规划地块收归前期准备工作。
六、督促加快中德工程学院建设。
一刹那，这个会场，又被一种催迫的氛围所拘囿。
七、敦促加紧学校升本十周年校庆纪念活动筹备工作。
八、催促加紧建设资金融资工作。
“岁不我与，时若奔驷。”时间无声，无形无相，却承载着学校兴衰荣辱！
紧接，召开的是教职工限价商品房建设协调推进会。会上，唐耀华表示，学校将尽最大努力配合开发商加快推进项目建设，进一步落实综合管理处、重点办、准业主委、工会的分工和责任，要求与会者要齐心并力、全力以赴配合及督促开发商把教职工高度关注的这个民生工程办好……
曾国藩说：天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
触摸着历史焦灼的脚步——如何跨过这道“门槛”，以免未来噬脐莫及？留给了这个校园凝重的思虑……
此时此刻，不能不让人格外体悟到“梧大梦”历史进程背后的沉重。
记忆片段8：历史好比一艘航船，装载着现代人的记忆驶往未来
回顾历史，是为铭记历史；铭记历史，是为珍惜现在。
威廉·华兹华斯说过：一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举。
梧院的历史，是一幅画，时间是画纸，肩荷重负，它将与一个伟大的梦想相联系，燃烧着野火般激情……
2016年8月31日，上层工作力度决定着下层工作力度——中共梧州学院委员会办公室、梧州学院院长办公室联合下发《梧州学院2016年下半年重大工作》的通知（梧院党办发[2016]28号），是强势推动重大工作落实的信号，预示新一轮破局的开始，标示着学校系列重大工作曾处于缓慢或停滞状态的终结。
2016年9月1日，梧院又一重量级工作领导小组——重大基建项目推进工作领导小组成立（梧院发[2016]42号），杨奔院长任组长，玉振明、车家芹副院长任副组长，负责加快推进学校研究确定的重大基建项目建设，是推动重大工作落实的强力举措。
2016年9月2日，副院长玉振明在人事处新学期工作布置会强调，推进人事制度综合改革是人事处新学期的中心工作；副院长车家芹到综合管理处、重点办调研并部署下半年重大基建工作。虚谈废务，行胜于言——历史，时刻鞭策着我们自强不息、分秒必争、奋发向上。
2016年9月3日，中国共产党梧州市第十三次代表大会隆重开幕，全城瞩目。
黄俊华同志代表中国共产党梧州市第十二届委员会向大会作题为《坚定不移推进全面从严治党 谱写梧州人民幸福美好生活新篇章》的报告。报告中浓墨重彩，坚持把教育和人民健康放在优先发展的战略地位……支持梧州学院升格为梧州大学！代表着梧州市委、市政府的集体意志和300多万梧州人民的愿望。
2016年9月10日，中共梧州市委、市人民政府2016年教师节慰问信中，出现：“大力支持梧州学院升格为梧州大学。”这次，在“支持”前多了一个形容词“大力”作修饰。体现了市委、市政府“支持梧州学院升格为梧州大学”的决心及舆论力度的进一步升级……
梧院的秋天、山城的秋天，开篇就是如此的令人振奋、激越！
党和政府的厚望，人民的期待，历史的重托——“梧大梦”没有退路！历史的车轮滚滚向前……
2016年9月的梧院，事业劲气十足，面对深化改革，新旧观念的更替，梧院各职能部门、二级学院与时俱进、勇于担当——以抓好“两学一做”教育和“巡视整改”工作为推动力，以“梧大梦”入口、重中之重的专硕建设为突破“点”，以整体转型发展、提高应用型教学水平为扩张“面”，以基础建设为学校未来发展保障“空间”的下半年重大工作正在加速，建设如火如荼，脚步急如星火……期待着这么一天，对于那些绞尽脑汁择校的学生，再也不必去作任何诱导——去“梧大”吧，那里有丢不掉的“大学良心和灵魂”!
此时此刻的梧院，让任何一位走近它的人都不再感觉到纠结和压抑，又会让任何一位走进它的人深刻感受到——梧院正在急速蜕变、殷实而博大。
记忆片段9：没有结束的结束语
激情创造永恒经典，奋斗是厚重的底色。一恍神，一刹那，学校举办高等教育卅一年时光就这么垂垂远去，触动着昨天、今天和明天许多的情感……
岁月更迭，学校见证了梧州、广西、以至全国，在教育科技、经济社会和政治方面翻天覆地的转变。
春华秋实，学校除提供教学与实践环境外，亦主动服务地方；毕业生除跻身梧州和“两广”不同领域发挥专长外，还在海外开创事业。
斗转星移，学校革故鼎新、与时并进，由一所只有一个专业的专科院校，发展成为今日设有九个二级学院和教学部门的本科动力学府。
学校升本10周年、办学111周年、举办高等教育31周年，脚步清晰凝重，无数青青子衿的“精气神韵”弥散在校园的楼堂馆舍间，建筑因之有了生命——有太多的名字值得深深铭记，有太多的故事、文化需要细细品读，回望着学校来时的路，恰如一部历史沧桑的巨著，老的是建筑，是故事，是文化。让人清醒彻悟：学校历史不就在这里了吗？
每个大学都以自己悠久的历史和文化为傲。只有留给师生精神和文化的思考才是永恒的，因为他们才是承载起一个“梧大梦”的希翼。
今天，梧院人对学校愈发强烈的怀旧情结，或许是对昔日学校文化和精神的一种怀念——藉学校升本10周年暨办学111周年、举办高等教育31周年校庆活动，如何在文化传承中实现新的超越？
学校的使命是什么？精神是什么？其核心文化又是什么？还有诸如：在学校的文化“基因”里，在提倡批判和质疑的同时，是否应该多一些理解与包容？在大学制度构建和人文价值重塑的同时，是否应该增强团队与协同的力量？在争论或清议的过程中，是否更需要进一步加快“梧大梦”实干的步伐？
2016年10月11日，学校党委宣传部、学生工作部（处）和师范学院联合举办“梧大梦·我的梦”——“梧州学院升本10周年暨办学111周年校庆主题征文活动”，就满足了师生纪念校庆活动一个期待的情节，让师生、校友能够在感铭母校的情怀中，共同守望并引以为傲——今天的梧院一如既往，是知识的捍卫者，是创新的孕育者，是文化的引领者，是新进学者和人才的摇篮，是社会良知和责任的先驱者。
寸阴若岁，岁月沧桑，事物变迁。不管心被沧桑如何洗涮，但深情依然满怀……
梦醒时分懂得，路是经历不是选择——重要的是如何在梧院这个曾经躬耕的地方，继续做好自己，做好本份。
文章千古事，得失寸心知。后之视今，亦犹今之视昔（王羲之《兰亭集序》）。
唐代孟郊诗云：兰艾不同香，自然难为和。在这里，能被理解的存在就是语言。
（全文完）
【文/谢仲文】
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