“升本”10周年系列报道队伍建设篇师资队伍发展壮大

 

2006年升本以来，学校高度重视师资队伍建设，把队伍建设工作作为重点工作抓紧抓好，先后制定了《百色学院“十一五”教师队伍建设发展规划》和《百色学院“十二五”教师队伍建设发展规划》等纲领性文件。学校坚持科学人才观和“稳定、引进、培养、提高”的人才工作方针，大力实施“人才强校”战略，大力加强高层次、应用型人才的引进与培养力度，全面推进师资队伍建设，以适应学校建设高水平应用型本科院校、培养高素质应用型人才和服务区域经济社会发展需要，为推动学校事业科学发展提供强有力的人才保障和智力支持。

 

坚持人才强校理念，加大高层次人才的培养和引进力度。学校通过制定和实施一系列师资队伍建设发展规划，加大师资队伍建设的经费投入，加强政策导向，强化激励机制。制定了《百色学院关于加强高学历教师培养的若干规定》、《百色学院引进高学历、高职称人才暂行规定》、《百色学院柔性引进人才暂行办法》和《百色学院高层次人才管理办法》等师资管理和培养方面的规章制度，引进了境内外知名院校、科研院所的一大批具有高素质的博士或正高职称的高层次人才补充到师资队伍中。十年来，学校送培攻读博士研究生73人，攻读硕士研究生65人，引进博士或正高职称43人，硕士研究生356人，在较短的时间内极大的提升了我校师资队伍的学历层次。

 

 

 

加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。学校深入开展“师德师风征文”、“师德师风大家谈”等主题教育活动，定期举行“师德论坛”，强化“德高为师”意识，倡导边疆民族地区高校教师必须具备的吃苦耐劳、无私奉献精神，树立师德师风典型，完善推进师德师风建设的制度和措施。

 

 

加大教师培训力度，提高青年教师教学技能。学校成立教师教学发展中心，构建教师培养培训平台，目前已投入80余万元专项经费建设“教师教学能力培训基地”，采用“送出去，请进来”的模式，迄今已组织20多场教师教学能力提升专题讲座，共选派教师赴区内外12所高校听课学习20多次。

 

 

大力实施“六大工程”，有针对性地对教师进行分层进行培养。学校制定和实施青年教师导师制、青年教师成长工程、骨干教师工程、教学名师工程、特色研究团队、“双师双能型”教师等人才培养工程，建立梯级多层次培养平台，有针对性地对教师进行分层进行培养。

 

健全教学考评制度，激励教师提高教学能力。学校通过制定、规范和强化一系列教学管理制度，强化对教师教学行为和教学效果的检查和考评，并把检查和评价结果与教师的评优评奖、职务职称晋升直接挂钩，激励教师提高教学能力。

 

推进收入分配制度改革，提高教职工工资待遇，稳定师资队伍。学校制定《百色学院绩效工资实施办法》、《百色学院高层次人才津贴发放办法（试行）》和《百色学院高层次人才管理办法》，发挥经济杠杆作用，提高二级学院办学积极性，扩大二级学院分配自主权，教职工工资福利待遇逐年得到提高。

 

经过10年的努力，截止2016年11月底，专任教师队伍达755人，其中：具有高级职称人员为214人，占专任教师总数的比例为28.3%，正高职称有65人，占专任教师总数8.6%；学历结构上，具有博士学位60人，硕士学位441人，具有硕士以上学位的教师占专任教师的比例为66.3%。从总体上看，专任教师的数量从2006年的273人到2016年 755人，总量净增了482人；从职称上看，高级职称人员从20人增至214人，净增194人；从学历上看，具有硕士学位及以上的教师从66人增至501人，净增加了435人；从学缘上看，拥有国外留学（含港澳台地区）和区外高校学习经历的教师比重由2006年时的20%提高到现在的45%。

 

十年弹指一挥，百色学院已迈开脚步踏上新的征程。学校将继续加大高层次人才的培养和引进力度，不断完善教师聘任制度和评价机制，努力建成一支师德高尚、结构优化、数量充足、植根百色、服务广西并满足学校更名百色大学，满足应用型大学需要的师资队伍，为服务区域经济崛起作出新的更大的贡献。