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盘点2016数学与统计学院实施“展翅”计划,注重人才培养2017-01-14 100301 作者 来源数学与统计学院 点击

(编辑:玉林师范学院 日期:2017年01月21日 浏览: 加入收藏 )
    2016年,数学与统计学院以提升学生专业素养为中心,以竞赛、培训、实习实训为实践育人人才培养为基础,以培养创新人才的探索与实践为目的,构建“厚基础、重素质、扬个性、求创新”的培养模式,全面提升学生综合素质。
    1、积极探究,革新模式
    制定和实施《数学与统计学院人才培养“展翅”计划》,计划分专业素养提升模式及实践人才培养模式两大块开展,专业素养提升包括:专业技能、教师技能、科研能力、文体兴趣,通过建模竞赛、数学大赛、教师技能大赛、创新创业项目的申报、学院“四业”文化节、出版学生论文集、名师导师制等开展;实践人才培养主要依托教育教学实习基地、校企合作实训基地,通过实践教学、国培顶岗、到企事业党委挂职锻炼、校企合作实训基地实习等,以点带面、以老带新、手拉手帮扶等形式开展活动。
    2、导师引领,彰显个性
    实行“展翅计划”导师制,整合学院专业水平高、理论与实践基础厚实的专家、教授、博士的导师团队,继续开办2016级数学专业挂榜班,分别为挂榜班每位学生学习、科研、成长导师,明确导师职责,制定激励措施,发挥高水平教师在人才培养中的主导作用。本年度学院整合了12级挂榜班和13级挂榜班师生力量,9月份由广西师范大学出版社出版了梁燕来院长主编的《数学专业创新人才培养成果》。
    3、实践训练,提升能力
    挂榜班学生进课题组、进实验室,跟随导师开展科学训练或教学技能训练,还积极参加考研,其中12级挂榜班学生考上研究生11人;非师专业学生实习实训学院采用自主实习与学院统筹相结合形式,分小组、配任务由每位老师指导3-5位学生实习的方式进行,到企事业单位挂职锻炼或校企合作实训基地实习等;师范生则通过实践教学、国培顶岗等平台,开展教育实践活动。   
    4、以赛促学,提高素养
    学院精心组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、数学竞赛和各级师范生教学技能大赛,以竞赛为载体,以赛促练、以练促学,提高教师团队的教学、指导水平,提高学生的专业技能。全年学生获3项国家级奖项,区级奖项区级143项,272名学生获区级以上奖励。
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