7月14日上午,常熟理工学院发展规划处处长顾永安教授应邀在我校深化创新创业教育改革工作大会上作《转型视阈下高校创新创业的组织适应与实践探索》专题报告。
顾教授结合当下创新创业的新浪潮,紧密结合“转型视阈下高校创新创业的组织适应与实践探索”这一主题,围绕“转型”和“创新创业”两大关键词,针对“转型发展的核心理念与认识”“国外创业型大学理念与模式借鉴”“转型发展与高校内部组织改革”“应用型高校创新创业教育体制机制建设”“应用型高校创新创业教育的探索与思考”进行阐述,并结合教育部高教司相关政策等多个角度论述了转型发展和创新创业的重要性。他指出,转型,不仅是形式转型,更是内涵转型,首先要理念转型;转型发展不能一蹴而就,也不仅仅是若干工程,要有打持久战的准备,更重要的是理论理念、思想观念更新与创新,并列举了部分新建本科高校成功的办学理念,进而介绍了应用本科教育的“四个并存的属性”——较高层次性、专业性与学科性、开放性、人文性。
顾教授强调,深化创新创业教育改革中,应坚定不移地走转型发展之路,重视各方面的协调配合,因为转型创业要求整体的结构性变革,确立“创业型反应”和“问题即机遇”的态度,并形成有力的学校领导核心与团队。作为新型大学,应用型本科高校的机构设置与改革不应盲目照搬传统高校的做法,要符合地方性、应用型、开放式等定位,既积极稳妥又勇于创新地进行。最后,顾教授抛出了四个问题留给大家思考,“创新创业教育是什么”“为什么应用型本科高校要进行创新创业教育”“应用型高校开展创新创业教育的机制是什么”“应用型高校开展创新创业教育体制该如何建构建”。
顾教授的讲座深入浅出,为我校全体教职工全面、详细地阐述了创新创业教育的内涵,创新创业教育如何与转型发展同步推进。
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