“奋马扬鞭又一年”之六铸造教育对外开放工作新舞台

一个国家整体教育水平的发展和高素质人才的积累，是社会经济文化全面发展的重要前提。随着国际办学成为高校办学质量的“硬门槛”，高校的国际合作和交流正以星火燎原之势，为深化高校教育改革加快马力。

 在这股教育对外开放的浪潮下，我校积极开展国内外师生的国际交流学习工作，开拓学术视野，优化知识结构，丰富校园文化，实现高校资源共享，促进教育教学改革。

气象更新、灼灼其华，国际合作事务频传捷报：与老挝、台湾等国家和地区高校签订10项教育合作与交流备忘录及协议；与台湾暨南国际大学合作向教育部申报的电子信息工程专业本科教育获批；广西首个“桂台人文交流研究中心”落户学校……

既传“佳音”又有“乐事”，对台交流活动“有声有色”：1月，学校师生与台湾中华毛克利青少年协会的学生赴田阳开展爱心关怀义务支教活动；4月，台湾花莲县秀林乡民族传统文化考察团22人与音乐舞蹈学院师生共同演绎了一场两地少数民族的音乐舞蹈盛宴；6月，台湾教育大学系统总校长吴清基博士为师生作题为“重现教育的价值和希望”的报告……

一年来，学校对外交流形式多样，规模不断扩大，全年共接待泰国川登喜皇家大学、英国伯明翰城市大学、瑞典耶夫勒大学、韩国世翰大学等33个团组，共267人，比2015年增加了25个团组。

在我校师生对外交流方面，全年派出汉语志愿者20人，分别东南亚等国家从事汉语教学与中国文化推广活动，促进汉语国际推广工作。在学校举办了中国--东盟职业教育论坛、东南亚华人华文国际学术研讨会、第三届桂台教师发展高峰论坛等多个大型国际学术会议。同时，选派近20名教师参加国外学术交流活动和出国研修学习。为提升我校师资国际化水平夯实基础。

学校积极利用中国政府和广西政府奖学金推动外国留学生教育工作，目前享受中国政府和广西政府奖学金的在读留学生人数达84人。

“让广大师生兼具国际化视野，为人才培养插上全球化翅膀。”邓艳葵副校长谈及学校教育对外开放工作时介绍，学校要坚持积极深化对外教育合作，不断拓展国际办学格局，通过“请进来，走出去”的交流合作模式，以短期交流、交换生培养、研修、培训等多种方式与国外多所大学签署合作办学，使学校办学模式具有新突破、新创新。

为做好学校教育国际化顶层设计工作，2016年5月，邓副校长带队对全校22个二级学院及10个职能部门开展教育国际化工作调研，了解学校对教育国际化各个方面的认识、期望与诉求，编制完成了《广西师范学院落实“关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见”实施方案》，学校教育国际化顶层设计工作打下坚实基础。

 鉴于学校对外、对台教育交流活动日渐频繁的情况，学校还成立了“对台湾教育工作领导小组”和“教育对外开放工作领导小组”，同时积极建章立制，修订并新制定了《外籍教师聘请工作管理办法》《来华留学生工作管理办法》等10个管理办法，促进对外交流工作有序开展。

“以更高的标准谋求合作，以更实的举措促进交流，以更大的力度推动开放，凝聚资源，激发潜力，拓展空间，为开创学校教育对外开放工作新局面而不懈奋斗。”李丰生校长在学校第一次教育对外开放工作大会上寄予了深切希望，大会共商未来五年通过实施“六大工程”，助推学校教育对外开放工作发展新思路。